在幼儿孩子们园学到什么？

幼儿园是成长的阶段。这是第一个真正的学习和阅读开始的地方。学生学习理解字母，以及他们如何共同创造单词。这是技能的基础，它将使他们度过余生。

儿园符合通用核心标准

尽管学校可能有所不同，但教师必须遵循非常具体的国家准则。这些通常是通用的核心标准。这些标准分解了学生在写作，语言，口语，听力，数学和科学方面应了解的知识。

字母和声音

学习阅读是一个多步骤的过程。第一步是学习字母。在学习阅读和视觉单词之前，孩子们必须能够命名和书写所有不同的字母。这包括大小写字母，以及与每个不同字母关联的声音。

语法与写作

一旦孩子知道字母以及如何书写，下一步的逻辑步骤就是制作单词和句子。在老师的指导下，孩子们学会写简单的句子和语法规则，例如将单词的首字母大写并添加标点符号。很多时候，孩子会跟随或追随老师的句子范例，以确保其结构正确。跟随和复制句子可以帮助他们开始构建自己的句子，例如：

• 我跑了
• 妈妈爱我
• 我喜欢汽车

阅读能力

在这个水平上，孩子们正在逐渐成为早期的读者。到年级结束时，学生将能够：

• 检查故事中的关键细节并讲述故事
• 阅读适合年龄的简单故事和图画书
• 提供有关字符和设置的信息
• 插画家和作家的名字
• 在阅读小组中一起工作
• 韵词
• 理解词为何韵
• 识别不同类型的故事，例如非小说，诗歌，故事等。

数学与几何

基本数学概念（如简单的数字和形状）是通过活动和游戏学习的。

数数

幼稚园学习不同数字的名称以及如何计数。虽然他们可能会介绍不超过100的数字，但他们会学习流利地理解和认识到年级结束时不超过19的数字。

形状

孩子们学习基本形状，例如三角形，圆形，正方形等。他们还学习如何识别不同的形状，例如：

• 三角形有三个边。
• 正方形有四个相同的边。
• 矩形有两个长边和两个短边。

加减

讨论了基本操作，例如加法和减法。例如，一位老师可能会问，如果使用视觉辅助工具或柜台将一个人与一个人放在一起会发生什么，以便学生看到一加一变成二的情况。

时间观念

时间是一个抽象概念，这个年龄组相当具体，但是介绍了时间的基本原理。例如，他们了解何时开学和何时下课。他们开始了解一天的日程安排，以及如何在10:45吃午餐，并且在某某时间休息。

季节和天气

孩子们开始使用课堂日历，并了解秋季，夏季，春季和冬季等季节。通常有一个有趣的元素，例如声音或小组活动，可以使日历时间变得有趣而愉快。他们还可以通过看着窗外看天气晴朗还是下雨来讨论当天的天气。

听力技巧​

每个教室都有让学生开始理解和遵循的规则。他们还了解自己是否不遵守课堂规则，即他们的行为会产生影响。这些通常也有明确说明。在幼儿园中介绍了举手，协作和轮流活动。

适当的自我表达

上幼儿园时可能不懂得如何表达自己的想法或想要的东西，但最终他们对此有了很好的了解。他们学习什么是不同的情感，以及如何通过言语或行为而不是发脾气来表达它们。

为一年级做好准备

幼儿园为孩子们奠定了基础。这是他们长期教育生涯的开始，在那里他们学习语言，数学，科学和社会研究的基础知识。他们掌握了协作和倾听的入门技能。

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